SEGONA QUINZENA DE MAIG

 Aquesta quinzena hem estat engrescadíssim amb la cura i l'observació dels nostres CUCS DE SEDA. Així bona part de les nostres activitats han tingut relació directa o indirectament amb les nostres erugues. 

Una de les coses que més els cridà l'atenció quan començarem a observar-los varen ser aquelles bolletes negres que per la majoria eren caques i per alguns ous.

Aquest interès fe que en FLOT es presentàs amb un nou conte, conegut per molts, però que no deixa d'entusiasmar-los.

LA TALPETA QUE VOLIA SABER QUI LI HAVIA FET ALLÒ AL CAP.

AIXÍ QUE HEM XERRAT DE CAQUES.

El cuc de seda és un insecte de metamorfosi completa, això implica que hi ha diferència entre la seva fase larval i la seva fase adulta.

Acabades de sortir de l'ou les erugues són fosques i petites

A poc a poc van creixent fins a convertir-se amb una papallona. Aquest canvi ens dur a parlar d'animals que es desplacen per terra o per l'aire.

L'altre conte que hem afegit al nostre caminet literari ha estat:

És un plaer tant per ells com per jo, poder anar narrant la història entre tot@s. Gaudeix veient com s'emocionen perquè saben que passarà després.  En aquest cas molts ja la coneixien, en altres t'adones que mentrestant memoritzen la seqüència van aprenent nou vocabulari. 

Aquesta narració ens parla de cooperació, a l'aula també pensam amb ajudar-nos per a dur a terme un projecte comú, com pot ser la realització d'un mural en gran grup; un tren llargggg amb capses i rodes, ( que no tots ho havien realitzat) o bé la realització una tasca per parelles.

Abans de donar per tancada aquesta quinzena, hem de felicitar a en SOL que el passat dimarts celebrar el seu Quart Aniversari.

MOLTS FELICITATS SOL!

ENLLAÇ A L'ÀLBUM SEGONA QUINZENA DE MAIG

PRIMERA QUINZENA DE MAIG

DIU LA DITA: MAIG ARRIBAT, HIVERN ACABAT.

Així que aprofitant aquests dies abans que arribi la calor de veres hem aprofitat per realitzar una sèrie d'activitats al pati.

Dins l'aula a vegades es passegen animalons, com qualque aranya o formigues. En parlam i decidim anar a veure si pel pati en podem trobar més. Al pati trobam bastantes formigues, l'escarabat Bernat que coneguérem mitjançant un conte i alguns "bitxo bola".

Na Juliette va proposar anar a cercar ERUGUES, ja que són el nom de la nostra classe. Així que un altre dia tornarem a sortir a veure si trobàvem erugues, però abans parlarem de com els podíem veure bé.

Alguns tenien clar que la solució era una lupa, altres en canvi trobaven que necessitàvem piles, així que agafarem aquestes eines i sortirem al pati.

Com a conclusió de la posterior conversa puc dir que els que pensaven que amb les lupes es veurien millor, ho confirmaren. Els que pensaven que eren millor les piles.....la majoria seguiren afirmant que amb les piles es veien molt bé.

Però també altres tenien clar que les piles eren per veure-hi quan fa fosca.

L'aula fosca és un dels espais que utilitzàvem els cursos passats per a realitzar l'ambient de foscor.  Hem aprofitat aquesta petita aula, que els va deixar fascinats, per fer-hi una incursió expeditiva, experimentar amb les lupes i pintar amb els retoladors i temperes fluorescents.

Per seguir amb el tema, aquesta setmana hem conegut na Maria, una nina molt i molt valenta amb una amiga molt especial, la foscor!!

Sí, na Maria té la foscor per amiga des del dia que va entrar a poc a poc per la finestra! 

Com sabeu, la millor manera que té un infant de descobrir propietats, qualitats dels objectes, així com consolidar els diferents aprenentatges és mitjançant l'experiència i la manipulació. Així que aquests dies hem treballat aspectes matemàtics ( seriacions) com fer un camí molt llarg però col·locant una roda i un caixó i també d'escriptura ( com la inicial dels companys).

Tal vegada recordau aquesta fotografia

Els aconseguirem abans de les vacances de pasqua, però malauradament les erugues no prosperaren.

Ara n'hem aconseguit de bell nou i entre tots les cuidam i esper que n'aprenguem algunes coses.

Enllaç PRIMERA QUINZENA DE MAIG